miércoles, 24 de septiembre de 2014
ILUSTRACIÓN
domingo, 21 de septiembre de 2014
Educación artística y desarrollo humano
Comunicación Visual. Principios perceptivos
El cartel
CARTEL
Para repasar los contenidos del cartel entra en la siguiente página y luego haz algún comentario sobre el mismo.
http://educacionplasticayvisual.wikispaces.com/El+cartel
http://image.slidesharecdn.com/fires-1227515189061273-8/95/fires-1-728.jpg?cb=1240849539
Aquí tienes algunos Diseñadores de carteles JOSEP RENAU
http://educacionplasticayvisual.wikispaces.com/El+cartel
http://image.slidesharecdn.com/fires-1227515189061273-8/95/fires-1-728.jpg?cb=1240849539
El Cartel
El Cartel from Luc鱈a Alvarez
View more presentations from Lucía Alvarez.
http://portafoliomarceladuque.blogspot.com.es/2011/03/cartel-urbano-en-bogota.html
Fires from José Donaire
http://portafoliomarceladuque.blogspot.com.es/2011/03/cartel-urbano-en-bogota.html
Entra en la siguiente página y realiza un comentario de uno de los carteles
.
http://homepage.mac.com/manolomartin/iblog/B364843993/C555735152/E1926597166/Media/queguerramasdiver.JPG
http://homepage.mac.com/manolomartin/iblog/B364843993/C555735152/E1926597166/Media/queguerramasdiver.JPG
Shlideshare from hyun
Reciclar como arte
RECICLAR
¿Qué os parece esta escultura?
El arte incluye en esta escultura el concepto básico de la creación.
Convertir algo, mediante la imaginación en otra cosa completamente
distinta. Este proceso, que parte del concepto básico del juego es el
condimento esencial del arte. Mediante cambios sucesivos convertimos las
cosas más vulgares o sin contenido en un mensaje pleno de significados.
Las ruedas gastadas de los vehículos se han convertido en la cabeza de
un animal.Arte emergente, transformador que resulta de uno de los
poderes más importantes del hombre, la CREATIVIDAD, y que a veces, la
sociedad tiende a minusvalorarlos.
--
angelesdelatorrebravo@gmail.com
http://acuarelasdeangelesdelatorre.blogspot.com/
Este es uno de los diseños para el cartel que hareos sobre el reciclado de latas. Ahora empezaremos a pensar nuestra obra de arte con latas¡¡¡
Pintura
PINTURA
LA PINTURA
La pintura artística es el arte de la representación gráfica utilizando
pigmentos mezclados con otras sustancias aglutinantes orgánicas o
sintéticas. En este arte se emplean técnicas de pintura, conocimientos
de teoría del color y de composición pictórica, y el dibujo. La práctica
de el arte de pintar, consiste en aplicar, en una superficie
determinada —una hoja de papel, un lienzo, un muro, una madera, un
recorte de tejido, etc.— una técnica determinada, para obtener una
composición de formas, colores, texturas, dibujo, etc. dando lugar a una
obra de arte según unos principios estéticos.
El arquitecto y teórico del clasicismo André Félibien, en el siglo XVII,
en un prólogo de las Conferencias de la Academia francesa hizo una
jerarquía de géneros de la pintura clásica: «la historia, el retrato ,
el paisaje, los mares, las flores y los frutos».
La pintura es una de las expresiones artísticas humanas más antiguas y
una de las seis Bellas Artes. En la estética o teoría del arte modernas
la pintura está considerada como una categoría universal que comprende
todas las creaciones artísticas hechas sobre superficies. Una categoría
aplicable a cualquier técnica o tipo de soporte físico o material,
incluyendo los soportes o las técnicas efímeras así como los soportes o
las técnicas digitales.
Eugene Delacroix
En tu libro aparece el cuadro titulado La libertad guiando al pueblo,
que ya comentamos. Para ver más obras del artista, cuya exposición se
celebra estos días en Madrid, sigue el siguiente enlace.
La Libertad guiando al pueblo (1830)
Esta obra recoge los hechos revolucionarios ocurridos en las barricadas
de París en 1830. Aquí aparecen representados un grupo de obreros,
artesanos y burgueses, heroizando un hecho contemporáneo en el que
aparecen representadas las diferentes clases sociales. Esta obra hereda
de Géricault los cadáveres, no heroicos, vulgares, que aparecen en
primer término. El fondo tiene un carácter abocetado, uniéndose el humo
de la pólvora a la atmósfera.
La pincelada tiene un carácter suelto, pero la composición sigue siendo
en friso, en una obra más conservadora formalmente que La balsa de la
Medusa.
Escultura
ESCULTURA
¿Qué es la escultura?
Se llama escultura al arte de modelar el barro, tallar en piedra, madera
u otros materiales. Es una de las Bellas Artes en la cual el escultor
se expresa creando volúmenes y conformando espacios. En la escultura se
incluyen todas las artes de talla y cincel, junto con las de fundición y
moldeado. Dentro de la escultura, el uso de diferentes combinaciones de
materiales y medios ha originado un nuevo repertorio artístico, que
comprende procesos como el constructivismo y el assemblage. En un
sentido genérico, se entiende por escultura la obra artística plástica
realizada por el escultor.
Giorgio Vasari (1511-1573), empieza Le vite de' più eccellenti pittori,
scultori e architettori con un prólogo técnico que habla de
arquitectura, escultura y pintura, unas disciplinas agrupadas bajo la
denominación de «artes del diseño». La obra es un tratado informativo y
valioso sobre las técnicas artísticas empleadas en la época. En
referencia a la escultura comienza así:
... el escultor saca todo lo superfluo y reduce el material a la forma
que existe dentro de la mente del artista.
Desde tiempos remotos el hombre ha tenido la necesidad de esculpir. Al
principio lo hizo con los materiales más simples y que tenía más a mano:
piedra, arcilla y madera. Después empleó hierro, bronce, plomo, cera,
yeso, plastilina, resina de poliéster y plásticos con refuerzo de fibra
de vidrio, hormigón, la cinética y la reflexión de la luz, entre otros.
La escultura tuvo en su principio una única función, su uso inmediato;
posteriormente se añadió una función ritual, mágica, funeraria y
religiosa. Esta funcionalidad fue cambiando con la evolución histórica,
adquiriendo una principalmente estética o simplemente ornamental y llegó
a ser un elemento duradero o efímero.[1
VISITA LA EXPOSICIÓN VIRTUAL realizada por los profesores y alumnos de la Escuela de arte de Cádiz.
1º ESO
1º ESO
Son los elementos básicos de la expresión plástica.
Observa en este dibujo copia de un cuadro del pintor Kandinsky,
como se consigue la sensación de espacio, con elementos abstractos.
LA LÍNEA
Es una sucesión indefinida de puntos. Existen líneas onduladas, rectas, en forma de zig-zag...
Es la cualidad táctil de los objetos: rugosidad, lisura, suavidad, aspereza...
Las texturas pueden ser visuales mecánicas, manuales, espontáneas...
INTERPRETACIÓN de un cuadro de Dalí y otro de Picasso con las texturas.
EL COLOR
EL CÍRCULO CROMÁTICO es un círculo de 12 partes en las que se relacionan los tres primarios con los correspondientes secundarios.
">
REALIZACIÓN DE UN CÍRCULO DE 12 PARTES IGUALES
CÍRCULO CROMÁTICO
4ªESO
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4º ESO Cómics
LENGUAJES INTEGRADOS
Una vez realizados los cómics sobre el Reciclaje y la contaminación del medio ambiente, cuelgálo en el blog haciéndo una foto de los mismos. Publicalo directamente en este blog a la dirección de correo: angelesdelatorrebravo.alumnos@blogger.com ¡¡¡¡Sois unos artistas¡¡¡¡
Visualización de los vídeos En la entrada Artistas del siglo XX están colgados los vídeos de los artistas de los que realizarás una presentación en clase. Comenta alguno de ellos y cuelga tu presentación mandando un mensaje al blog.
Realización de un mural Realizamos la cuadrícula en el dibujo que queremos ampliar para la pared. Se cuadricula también la pared realizando una ampliación proporcional del cuadrado base. Se traslada el dibujo a la pared ayudado por la cuadrícula. Se realizan las mezclas de los acrílicos aproximándose a los colores originales. REALIZACIÓN DE UN MURAL El pasado mes de Enero realizamos por el día de la paz el mural a partir de un cuadro de Kandinsky. El resultado y los participantes aparecen en la siguiente foto:
Realización de un cuadro de un pintor del siglo XX Sobre un formato de dibujo realiza una aproximación a un cuadro de un pintor del siglo XX. Utiliza las témperas aproximándote a las texturas y las gamas del cuadro original. Realización de una presentación de un pintor del siglo XX Utiliza un programa para presentaciones y realiza un trabajo de un artista en el que aparezca la biografía básica del mismo, las técnicas y los temas que pinta y los cuadros más significativos, comentando alguno de ellos. Presenta el trabajo a los compañeros y cuélgalo en el blog. Realiza un dibujo del patio del Instituto Visualiza el siguiente vídeo en el que se utiliza la técnica básica para establecer las proporciones del dibujo.
Espacio y Perspectiva
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4º ESO Cómics
LENGUAJES INTEGRADOS
Una vez realizados los cómics sobre el Reciclaje y la contaminación del medio ambiente, cuelgálo en el blog haciéndo una foto de los mismos. Publicalo directamente en este blog a la dirección de correo: angelesdelatorrebravo.alumnos@blogger.com ¡¡¡¡Sois unos artistas¡¡¡¡
Visualización de los vídeos En la entrada Artistas del siglo XX están colgados los vídeos de los artistas de los que realizarás una presentación en clase. Comenta alguno de ellos y cuelga tu presentación mandando un mensaje al blog.
Realización de un mural Realizamos la cuadrícula en el dibujo que queremos ampliar para la pared. Se cuadricula también la pared realizando una ampliación proporcional del cuadrado base. Se traslada el dibujo a la pared ayudado por la cuadrícula. Se realizan las mezclas de los acrílicos aproximándose a los colores originales. REALIZACIÓN DE UN MURAL El pasado mes de Enero realizamos por el día de la paz el mural a partir de un cuadro de Kandinsky. El resultado y los participantes aparecen en la siguiente foto:
Realización de un cuadro de un pintor del siglo XX Sobre un formato de dibujo realiza una aproximación a un cuadro de un pintor del siglo XX. Utiliza las témperas aproximándote a las texturas y las gamas del cuadro original. Realización de una presentación de un pintor del siglo XX Utiliza un programa para presentaciones y realiza un trabajo de un artista en el que aparezca la biografía básica del mismo, las técnicas y los temas que pinta y los cuadros más significativos, comentando alguno de ellos. Presenta el trabajo a los compañeros y cuélgalo en el blog. Realiza un dibujo del patio del Instituto Visualiza el siguiente vídeo en el que se utiliza la técnica básica para establecer las proporciones del dibujo.
Espacio y Perspectiva
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